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六年級上冊Unit4 集體備課問題問題

時間:2016/10/26 13:04:01 點擊:

  核心提示:六年級上冊Unit4Ihaveapenpal.集體備課成果主備人:豐金紅1、本單元的知識與能力目標是什么?1)能夠聽說讀寫句型:What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. Does he live in Sydney? No, he doe...

六年級上冊Unit4 I have a pen pal. 集體備課成果

主備人:豐金紅

1、本單元的知識與能力目標是什么?

   1)能夠聽說讀寫句型:What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. Does he live in Sydney? No, he doesn’t. Does he like doing word puzzles and going hiking? Yes, he does.單詞和詞組:dancing, singing,reading stories, playing football, doing kungfu, cooks Chines food, studies Chinese, does word puzzles, goes hiking。

   2)能夠在情境中運用上述單詞和句型What are ...’s hobbies? He\She likes...Does he\she...? Yes, he\she does. No,he\she doesn’t.談論他人的愛好與個人信息。

   3)能夠在圖片的幫助下正確理解并按照正確的意群及語調朗讀公告欄內的四則廣告,運用本課所學核心句型口頭描述自己的愛好,同時能仿照范例編寫自己的交友廣告。

   4)知道英語句子中通常需要重讀哪些單詞。

2、本單元的話題是什么?本單元學習的主題是交筆友。

3、本單元涉及的文化及情感態度目標是什么?

1)了解中式茶和英式茶的飲茶器皿及飲茶習慣;

2)培養通過了解對方的興趣愛好結交朋友的意識;

4、如何呈現句型:What are Peter’s hobbies?He likes reading stories.   教師利用信封引入pen pal的話題,呈現自己筆友Judy的相片圖片,提問:What are my pen pal Judy’s hobbies? What does she like? Can you guess?讓學生在猜測的過程中激活已學過的動詞詞組,自然呈現句型。

5、如何拓展A Let’s talk?  通過Do a survey這個活動讓學生結合自己的實際鞏固運用A Let’s talk部分的句型。

6、怎么操練關于興趣的這幾個單詞?

1)教師出示單詞卡,學生快速認讀。所有單詞讀過一遍后,教師抽出一張卡片,并再次讓學生認讀這組卡片,提問:What’s missing?學生根據記憶說出抽調的單詞;

7、如何拓展B Let’s talk?  名人知多少?

教師向學生展示雜志上的名人照片和一些基本信息。學生以小組為單位,選擇一位名人,設計一個名人簡介。小組介紹時采用一問一答的方式進行,使用以下語言:Who is he\she? What does he\she do? Where does he\she work? That’s ...He’s\She’s a ...He\She works in\ at...

8、Read and write 怎樣設置問題?

1)Here are some notices. Who writes this notice?

2)What are their hobbies?

作者:豐金紅 錄入:豐金紅 來源:原創
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