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三上unit4We love animals集體備課成果

時間:2016/10/26 16:22:17 點擊:

  核心提示:三年級上冊Unit4 We love animals 集體備課成果主備人:徐倩1、本單元的知識目標有哪些?(1)能聽懂、會說句型What’s this/that? It’s a … Cool!I like it.(2)能聽、說、認讀單詞:duck, pig, cat, bear, dog, elep...

三年級上冊Unit4 We love animals 集體備課成果

主備人:徐倩

 

1、本單元的知識目標有哪些?

(1)能聽懂、會說句型What’s this/that? It’s a … CoolI like it.

(2)能聽、說、認讀單詞:duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird ,tiger , panda ,zoo.

(3)能正確聽、說、讀、寫字母JjKkLlMmNn并知道其在字母中的發音。

2、本單元的情感態度目標是什么?

培養學生熱愛動物、保護動物的意識。

3、如何運用A Let's  talk?

1)卡片游戲。學生每人準備一套動物卡片(貓、狗、鴨子、熊),學生A拿出一張卡片翻轉放在桌上問學生B What’s this?學生BIt’sa…猜動物。如果學生B猜對,就得到此卡片并繼續猜;如果學生B猜錯,則拿出卡片讓學生A猜。

2Let’s play

教師與一名學生進行示范:師做動作并說What's this? 生答It's a cat.并模仿動物叫聲,師適時教Woof!Mew!Quack!同時滲透文化教育,讓學生了解英語中的動物聲音擬聲詞。

小組練習,然后2-3組學生展示。

4、如何教學本單元字母?

字母教學步驟(以J為例):

A.利用字母卡復習前面所學字母,引出字母J

B.引導學生聯想生活中像J的物品

C.教師在黑板上板書大小寫字母Jj,學生書空,讓學生觀察大寫和小寫的區別

D.出示課件區分印刷體與手寫體

E.學生在練習本上仿寫

5、如何呈現A Let's  learn部分的單詞?

屏幕呈現農場的圖片(圖片上的動物遮住一部分),學生邊看圖邊欣賞歌曲“Old MacDonld” 初步感受農場上有什么動物。教師提問學生剛才的歌曲中有些什么動物,并進行教授新單詞duck, pig, dog,catbear。歌曲中的象聲詞,幫助學生理解單詞的意思。T: duck做動作Duck, duck,quack, quack.

6、如何教學What's  this

生展示玩具并說It's a....師拿出一新的或是比較夸張的動物玩具說:What's this? 教師板書句子Look!It's a....師示范發音,領讀,開火車讀,注意糾正what's的發音。學生用動物玩具操練What's this?It'sa....小組內練習。

7、如何教學What's   that

1)、教師課前在教師兩邊墻上分別貼上幾個動物圖片,教師引導學生用what's this?復習完動物單詞后,遙指遠處的動物圖片問:what's that?讓學生感知what'sthis?和what's that?的區別。

2)學生模仿操練后,引導學生說出What’s this?和What’sthat?的區別。

8、如何操練B Let's  learn部分的單詞?

1)教師出示5個單詞卡,學生以小組形式討論,配對單詞卡與圖片。請5個學生在黑板上完成配對。

2)比眼力,看看誰能把小動物的數量數清楚。(P43 Readand count

3)播放Let’s do的錄音,生聽指令做動作;師說指令生做動作。

 

作者:徐倩 錄入:徐倩 來源:原創
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