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數學六年級上冊第三單元備課討論形成稿

時間:2017/9/22 13:42:09 點擊:

  核心提示:數學六年級上冊第三單元備課討論形成稿主備人:吳莉莉 趙廣彬1、倒數是如何定義的?乘積是1的兩個數互為倒數。2、倒數概念中的關鍵點事什么?乘積為1;兩個數互為倒數。3、關于1和0的倒數應怎樣說明?因為1*1=1,所以1的倒數是1。因為0與任何數相乘都不可能是1,所以0沒有倒數。4、整數有倒數嗎?小數有...

數學六年級上冊  第三單元備課討論形成稿

主備人:吳莉莉 趙廣彬

1、倒數是如何定義的?

   乘積是1的兩個數互為倒數。

2、倒數概念中的關鍵點事什么?

   乘積為1;兩個數互為倒數。

3、關于1和0的倒數應怎樣說明?

   因為1*1=1,所以1的倒數是1。

   因為0與任何數相乘都不可能是1,所以0沒有倒數。

4、整數有倒數嗎?小數有倒數嗎?

   除了0,其他整數都有倒數,小數有倒數。

5、分數除法的意義與整數除法的意義相同嗎?

   意義相同,都是已知兩個因數的積與其中一個因數,求另一個因數的運算。

6、本單元中數學思想方法所對應數學情境與問題。

30頁:例1 數形結合  轉化的數學思想;

31頁:例2 數形結合思想、直觀思想、轉化回歸思想、方程思想;

4、例5 數形結合思想、方程思想;例6 方程思想。

7、本單元怎樣充分利用教材,促進學生學習遷移?

     教學時,應充分利用這些資源,激活學生已有的知識經驗,引導他們類化,促進學習的正向遷移。實際上,這也是本單元課堂教學中落實學生主體地位,發揮教師主導作用的有效途徑。

8、分數除以整數與一個數除以分數的區別在什么地方?

     一個是整數,一個是分數。

9、 解決實際問題 4、例7的側重點是什么?

   4 重點解決:已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數的實際問題。這類問題是分數乘法中求一個數的幾分之幾的逆向問題。

  5重點解決:求比一個數多或少幾分之幾的數是多少的逆向問題。

110、 學習倒數的重難點是什么?

重點:理解倒數的定義,求一個數的倒數

難點:理解互為倒數的含義。

111、 學習分數除法的重難點是什么?

重點:探索一個數除以分數的計算方法,抽象概括出分數除法的計算法則,能正確計算分數除法。

112、 本單元的構圖:

  倒數的認識   1

              分數除以整數 1

         計算方法

             分數除以分數 2

    混合運算:分數混合運算 3


        已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數。例4

    解決  已知一個數多(少)幾分之幾是多少,求這個數例5

       實際   和(差)信關系  6

  問題   利用抽象解決實際問題。例7

1

113、 你認為本單元考試點、易錯點有哪些?

  1 倒數;

  2 分數乘法、分數除法、單位“1”的判斷。

                          

                          

作者:陳瑩 錄入:陳瑩 來源:原創
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