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一年級上學期第七單元備課問題成果

時間:2017/12/5 15:00:17 點擊:

  核心提示:一年級上學期第七單元備課問題成果滕敦全1、本單元的主要內容有哪些?答:本單元主要內容有:使學生認識鐘面上的時針和分針,并結合自己的生活實際會認、讀、寫整時。2、本單元教材的編排有何特點?答:(1)提供了豐富的與兒童生活背景有關的素材,關注學生的經驗和興趣。(2)滲透接近整時的的內容。3、本單元的教學...

一年級上學期第七單元備課問題成果

              滕敦全

1、本單元的主要內容有哪些?

   答:本單元主要內容有:使學生認識鐘面上的時針和分針,并結合自己的生活實際會認、讀、寫整時。

2、本單元教材的編排有何特點?

   答:(1)提供了豐富的與兒童生活背景有關的素材,關注學生的經驗和興趣。

  2)滲透接近整時的的內容。

3、本單元的教學建議有哪些?

   答:(1)充分利用學生的已有經驗。

   2)在活動中認識鐘表。

4、日常生活中常用的鐘表有哪幾種?

   答:主要有兩種。一種是像掛鐘和手表這樣的:有12個數;長針時分針;短針是時針;分針指12,時針指幾就是幾時;另一種是電子表,表面上有2個點,點的左邊是幾,同時點右邊是“00”,就是幾時。

5、如何引導學生認整時?

   答:84頁主題圖下面并排呈現了3個鐘表顯示了3個時刻,同時用中文和電子表的形式標明了他們的時刻。通過這3個時刻的觀察以及小精靈的問題,使學生學會認整時:分針指向12,時針指向幾就是幾十。同時讓學生知道如何記錄(寫)整時。

6、如何教學85頁的“做一做”?

   答:教學“做一做”時,可以先讓學生說一說小明一天都做了哪些事,是在什么時候做的,之后重點討論以下問題。小明幾時吃午飯?鐘面上怎么只有一根針?小明幾時在看動畫片?6時的鐘面有什么特點?同樣是9時,為什么做的事卻不同?之后結合學生的生活經驗向學生說明時針每天轉兩圈,一天有早晨、上午、下午和晚上等,有上午9時、還有晚上9時。最后還可以讓學生說一說自己的一天是怎么安排的,與小明有什么不同,引導學生遵守并愛惜時間。

7、如何在表針的運動中認整時?

   答:在教學時,要讓學生真的撥一撥鐘表,是學生在表真的運動中對整時及其順序有更深刻的體會。

8、如何教學876題?

   :可以充分利用第一幅圖,用鐘表模型請學生撥出7時,之后教師在學生的注視下撥動表針(7時過一點兒),問:“還是7時嗎?為什么?”之后板書:“7時過一點兒”。教師繼續往下撥,不斷問:“到8時了嗎?快到了嗎?”之后根據學生的回答板書“快8時了”。再繼續撥下一個整時并請學生說一說。

9、本單元的教學要達到哪些目的?

   答:(1)結合生活經驗,使學生會認、讀、寫整時。

   2)培養學生初步建立時間觀念,從小養成珍惜和遵守時間的良好習慣。

   3)培養學生的觀察能力。

作者:滕敦全 錄入:滕敦全 來源:原創
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